Explanation:
the(masc., sing.) = le
the(fem., sing.)= la
the(plural) = les
the(before vowel sounds) = le
a, an(masc.) = un
a (fem.) = une
some = quelque
girl = fille
desk = bureau
teacher = enseignant
window= fenêtre
student = studiant
chair = chaise
classroom= salle de cours
table = table
door = porte
television = télévision
library = librairie
stadium = stade
school = ecole
swimming pool = piscine
department store = grand magasin
supermarket= super marché
movies = films
park = park
first(of the month) = le premier
church= église
one = un
two = deux
three= trois
four = quatre
five = cinq
six = six
seven = sept
eight = huit
nine = neuf
ten = dix
twenty = vingt
thirty = trente
forty = quarante
fifty= cinquante
sixty = soixante
seventy= soixante- dix
eighty = quatre- vingt
salut = hi
bonjour = good morning
bonsoir = good evening
Comment tu t’appelles? what is your name?
Je m’appelle… my name is.....
Comment il/elle s’appelle? how is he / she name?
A tout à l’heure = see you
Ça va? you OK?
Tu as quel âge? how old are you?
écouter = listen
étudier = study
manger= eat
diner = dinner
jouer = play
parler = talk
aimer = love
detester = hate
voyager = travel
travailler = work
chanter = sing
aimer = love / like
qui = who
oui = yes
ou = or
oû = where
Write an essay of self reflection
Answer:
Self reflection essay is an essay that requires you to use your critical thinking skills.
Explanation:
It is a platform where you express your personal experiences in regards to a certain topic.
The purpose of self reflection essay is for you to present your personal views in concrete terms an audience about a subject matter and in the first person narrative "1" .
Most tutors request or ask students to write self reflection essay about their personal experiences academically.
Write an effective self reflection essay should adhere to the following steps :
(1) Introduction
(2) Plot and Narration
(3)Personal experiences
(4) Strength and Weakness
(5) Conclusion
Answer:
My Little BrotherThis essay example is written at a middle or high school level, reflecting on the arrival of a younger sibling.
In my short life, there are many experiences that could qualify as life-changing. Every new experience was, at one time or another, the first experience. For good or bad, each instance changed the course that my life has taken. But, the most transformative experience was the birth of my youngest brother.
Joel is someone my parents often call a happy accident. At the time that my mother became pregnant, I was 13, and my other brother, Jake, was 10. We were what you would call a well-rounded, perfect family of four. We neatly fit into the perfect classification in nearly every way. We didn't realize what we were missing until the moment that my youngest brother first opened his striking blue eyes.
In truth, I resented the fact that I would be having another sibling. Nothing needed to be added to our family, and my mother, already 38 at the time, was considered high risk because of her age. The pregnancy itself was full of complications that sent the straight course of my life into rollercoaster-like loops that my 13-year-old mind had a hard time comprehending. But now, I can see how forging through those loops helped me to roll with the punches that life inevitably brings
The day Joel was born, my mother took me with her to the hospital rather than my father. It wasn't a planned move, but Jake and my father were both feverish; I was the next best alternative. Sitting with her through every contraction, I gained a new respect for just how powerful and strong a woman could be in what might be considered their weakest moment. Holding her hand and feeding her ice chips, I gained a connection with my mother that I didn't realize we were lacking.
The moment my new baby brother came into this world, I realized two things nearly simultaneously. First, you don't realize how much you need something until it's sitting in your lap. Second, my life after this moment would never be the same. The moment he curled his chubby little finger around mine, I understood the words "happy accident" completely.
There are many different experiences in life that have changed a part of me as a person. But, nothing so profoundly changed my views and outlook on life like the birth of my youngest brother. Joel's arrival was a life-altering event that caused me to see the world through new eyes.
Explanation:
What is the self reflection paper?
What Is Reflective Writing? Reflective writing is a form of creative writing where you examine an experience or situation through self-reflection. Through the course of creating the reflective paper, you describe insights that you gained or express your views on some experience.
How do you say “In order to win a game you have to cheat” in french?
Answer:
In French, the phrase "In order to win a game you have to cheat" is "Pour gagner un jeu, vous devez tricher".
Explanation:
Answer:Pour gagner un jeu, il faut tricher
Explanation:
please write a sequel to the pomegranate seed.
Sequel of the “Pomegranate Seeds”Exposition:Pluto takes Proserpina to the underworld to give her a tour of where she will be living. Proserpina has her doubts about living with Pluto but she doesn’t have much of a choice since she got into a fight with Ceres, her mom and doesn’t want to go back. Since Pluto has been alone for so many years, he is excited that she is staying with him. Proserpina’s mom is searching for her above the underworld because she is upset that she left right after the argument. Rising Action:Pluto can see that Proserpina is really upset about her mom so he brought her a bunch of things for her to keep. For instance, he brought her food from his cooks, jewels, and mystical stream water. Eventually, Proserpina eats and drinks all of her food and water. She goes out by herself and finds Pluto’s layer of jewels that she later kept taking more and more of and hiding them in her cell each day from Pluto.
Quelles figures incarnent le mal, la laideur morale ?
Answer :
la figure incarnant le mal est la maladie, comme dans Les Fleurs Du Mal de Charles Baudelaire puisque Baudelaire dédie à Gautier : ''ces fleurs maladives'' ou encore ''la muse malade". La laideur morale colle parfaitement dans la mesure où elle serait une maladie mentale comme physique ou les deux. Dans les deux cas, une maladie physique impacte le moral et une maladie morale impacte le physique ce qui lui donne un côté psychosomatique et un mal être à son paroxysme.
Translation :
the figure that embodies the evil/bad (le mal) is illness, such as in Les Fleurs Du Mal (The Flowers Of Evil) by Charles Baudelaire since he dedicated to Gautier : "these maladive flowers" (i don't know the exact translation, sorry) or even ''the ill muse'' (i don't know the exact translation here as well). Moral ugliness fits perfectly insofar as it would be a mental or physical illness or both. In both cases, a physical illness impacts mental health and a moral illness impacts the body which gives it a psychosomatic side and a bad feeling at its climax.
The figure embodying evil in Les Fleurs Du Mal by Charles Baudelaire is Illness.
Why is illness the embodiment of evil ?Figures that are the embodiment of evil can take different forms: demons, sorcerers, criminals, tyrants, dictators, manipulative characters, characters who use violence, characters who have a narcissistic personality, etc.
In Les Fleurs Du Mal by Charles Baudelaire, illness is the embodiment of evil as it is shown to be both in physical and mental form. It is also in moral form and corrupts various characters throughout the book. Mental illness in this book is not to be confused with mental illness as a disease however.
Find out more on embodying values at https://brainly.com/question/1299857
#SPJ1
Toi et ta maman, vous voulez perdre du poids. Fais des propositions à ta mère.
1
(Manger) des légumes.
2
(Ne pas prendre) l'ascenseur.
3
(Monter) les escaliers.
4
(Dormir) au moins neuf heures par nuit.
5
(Boire) beaucoup d'eau.
6
(Avoir) du courage.
7
(Faire) du sport.
8
(Aller) à l'école à vélo.
Answer:
1. Mangeons des légumes
2. Ne prenons pas l'ascenseur.
3. Montons les escaliers.
4. Dormons au moins neuf heures par nuit.
5. Buvons beaucoup d'eau.
6. Ayons du courage.
7. Faisons du sport.
8. Allons à l'école à vélo.
Bonjour,
Answer:
1. Mangeons des légumes !
2. Ne prenons pas l'ascenseur.
3. Montons les escaliers.
4. Dormons au moins neuf heures par nuit.
5. Buvons beaucoup d'eau.
6. Ayons du courage !
7. Faisons du sport !
8. Allons à l'école à vélo.
Select what you would need to wear according to the weather It is cold.
Answer:
Inner Layer: Wear fabrics that will hold more body heat and don't absorb moisture. Wool, silk, or polypropylene will hold more body heat than cotton. Insulation Layer: An insulation layer will help you retain heat by trapping air close to your body. Natural fibers, like wool, goose down, or fleece work best.
IV. Mettez les verbes entre parenthèses : a) à l’indicatif présent ; b) à l’indicatif plus-que-parfait; c) au conditionnel présent.
1. Nous (faire) le tour du pavillon.
2. Nous (passer) devant la véranda.
3. / 4. Nous (arriver) à une porte jaune et l’(ouvrir).
5. La pièce (être) inondée de lumière.
6. Je (s’asseoir) sur un vieux fauteuil de cuir.
7. / 8. Je (voir) un tableau et je le (regarder) en silence.
9. / 10. Puis je (se lever) et (quitter) la pièce.
HELPPPP thanks
Explanation:
a l'indicatif présent
1 nous (faisons) le tour de pavillon
2. nous (passons)devant la véranda
3. / 4 nous (arrivons) à une porte jaune et (l'ouvrons)
5. la pièce (est) inondée de lumière
6. je (m'assois) sur un vieux fauteuil de cuir
7. / 8je vois un tableau et je le regarde en silence
9. / 10 puis (je me lève)et (quitte) la pièce
à l'indicatif plus que parfait
1. nous (avions fait) le tour du pavillon
2. nous (avions passé) devant la véranda
3. / 4 nous(étions arrivé) à une porte jaune et (l'avions ouvert)
5. la pièce (avait été) inondée de lumière
6. je (m'étais assis) sur un vieux fauteuil de cuir
7. / 8(j'avais vu) un tableau et je (l'avais regardé) en silence
9. / 10 puis je (m'étais levé) et (avais quitté) la pièce
au conditionnel présent
1. Nous (ferions) le tour du pavillon.
2. Nous (passerions) devant la véranda.
3. / 4. Nous (arriverions) à une porte jaune et (l'ouvririons)
5. La pièce serait inondée de lumière.
6. Je ( m'assoirais) sur un vieux fauteuil de cuir.
7. / 8. Je (verrais) un tableau et je le (regarderais) en silence.
9. / 10. Puis je (me lèverais) et (quitterais) la pièce.
1st and 2nd one pls:)
Answer:
1 is C and 2 is A
Explanation:
printemps is spring and brouillard is fog
ete is summer and chaud is hot
Je suis en première et j'ai strictement rien compris les poèmes que j'ai lu sur les Fleurs du Mal hormis quelques uns.
Je dois trouver un poème dans chaque section (Spleen et Idéal, Tableau Parisien, Fleur du Mal, Vin, Révolte et enfin la Mort) et j'en ai réussi à en trouver un poème pour Spleen et Idéal, Révolte et le Vin, il me manque plus que celui de Tableau Parisien, La mort et Les Fleurs du mal.
Vous pouviez m'aider à en trouver un poème sur ces 3 sections svp :
- Comprendre le sens (qu'avez vous compris de ce poème, quels sont ses thèmes, l'originalité de ce poème et en quoi il y a le lien avec le parcours associé (Alchimie poétique : l'or et la boue) dans ces poèmes.
- Les émotions ressenties
- Quelque vers recopiés
Merci de me répondre
Pour la section "Tableau Parisien", vous pourriez étudier le poème "Le Crépuscule du Matin", qui décrit la ville de Paris à l'aube. Ce poème présente une vision triste et mélancolique de la ville et évoque des thèmes tels que la solitude, la décadence et le passage du temps.
What is the poem about?Pour la section "La Mort", vous pourriez étudier le poème "Le Déluge", qui évoque la fin du monde et l'apocalypse. Ce poème présente une vision pessimiste et désespérée de l'humanité et évoque des thèmes tels que la fin de l'amour, la perte et la destruction.
Pour la section "Les Fleurs du Mal", vous pourriez étudier le poème "Le Reniement de saint Pierre", qui raconte l'histoire de saint Pierre qui renie Jésus avant sa mort. Ce poème aborde des thèmes tels que la trahison, le remords et la repentance.
Voici quelques extraits de ces poèmes qui pourraient vous aider à comprendre leur sens et les émotions qu'ils suscitent :
"Le Crépuscule du Matin" :
Le crépuscule du matin est triste et beau,
Comme l'agonie d'un jour qui se meurt.
L'horizon s'ouvre et laisse voir tout l'azur
Du ciel et de l'eau, et l'on se sent en peine
De vivre encore, et de sentir une si grande peine.
"Le Déluge" :
Tout est dit déjà, tout est fini déjà!
Le monde a vécu, les races ont fui!
L'homme est descendu dans la poussière,
La nature est morte, et l'univers
Est devenu un tombeau!
Learn more about French poem from
https://brainly.com/question/19051769
#SPJ1
How do you say “In order to win” in french?
Answer:
"Pour gagner"
Explanation:
PLEASE HELP ITS URGENT
Use the following pairs of keywords to construct sentences (in French) that describe modes of private transportation.
• voiture, confortable
• moto, rapide
• bicyclette, économique
Here's an example of a pair of keywords followed by a sentence that uses the keywords:
• voiture, permis de conduire
Pour conduire une voiture, je dois obtenir un permis de conduire
Answer:
Explanation:
Bonjour,
La voiture est plus confortable, mais la moto est plus rapide , et la bicyclette plus économique .
Pour conduire une voiture, je dois obtenir un permis de conduire
juste
bonjour je suis en 3eme et j ai un sujet d ecriture a realiser
Rédiger un sujet d'écriture sur le souvenir lié à une peur d'enfance semblable à celle du narrateur du texte de J. Joffo.
-J ai bien redige un souvenire de peur
-j ai bien rediger un souvenire d enfance ou adolessence
-j ai bien ecrit mon texte a la 1er personne du singulier
-j ai bien rediger mon texte a l imparfait et passer simple
-j ai bien devlopper le vocabulaire de mes sentiment emotions
-j ai bien rediger les reaction de mon entourage
-mon texte fait minimum 300 lignes
merci d'avance
Answer:
-J ai bien redige un souvenire de peur,
-j ai bien rediger un souvenire d enfance ou adolessence,
and
-j ai bien ecrit mon texte a la 1er personne du singulier
Explanation:
III – WRITTEN EXPRESSION (20 points) You will imagine the immediate continuation of the extract. You will have to write a fantastic text of a thirty lines in which the anguish of the narrator is expressed. Here are the guidelines to follow: 1- Write a fantastic story which is the continuation of the extract studied. The first sentence of your text is: "When the Count saw my face, his eyes flashed with a kind of devilish fury and suddenly he grabbed my throat. » Uses the same characters, the same place, the same atmosphere and the same times verbal (imperfect / past simple). 2- Write in the first person. 3- Expresses the narrator's anxiety. Uses exclamatory and interrogative sentences, employs interjections. Emphasizes the narrator's doubt and impotence (narrator as a function of COD of verbs, negative sentences and qualifying adjectives with a privative prefix.) 4- Uses the lexical field of fear. 5- Take care of your spelling and the correctness of the language. Complies with the correction rules of the language (all sentences have at least one subject and one verb; noun phrases are well tuned; verbs are well conjugated and in tune; sentences are good punctuated). 6- Write a text of at least thirty lines made up of several paragraphs.
To write a fantastic text in which the narrator's anguish is expressed, completing the first sentence of the text, it could look like this:
"When the Count saw my face, his eyes flashed with a kind of devilish fury and he suddenly grabbed my throat, at that moment I teleported to another dimension (...)."How to write a fantastic story?It is necessary that you identify that this textual genre is marked by fictional narratives, where the author creates universes and fantastic characters that do not exist in reality with the purpose of expanding his creativity and entertaining the reader.
In a fantastic narrative where you are asked to express the narrator's anxiety, you can use interjections, figures of speech, and sensory elements to demonstrate your ideas and emotions in a playful and subjective way.
Therefore, you must write the text according to the grammatical rules required by the advertised, structuring the paragraphs according to the script, characters, plot, climax and resolution, detailing each action and emotions of the narrator to engage the reader.
Find out more about fantastic text on:
https://brainly.com/question/25307761
#SPJ1
please please PLEASE help its almost due pls pls help
Answer:
1-nous aimons ecouter de la musique beaucoup.
2-Tu aimes ecrire un peu?
3-Oui, j'aime envoyer des textos bien a mes amis
4-Khaled et Rahina aiment surfer sur internet un peu.
5-Vous aimez faire la cuisine beaucoup dimanche?
6-Sébastien aime envoyer un texto bien a Myriam.
Translate the following sentences Into French.
1. Tonight, we are going to surprise our friends.
2. Let's get a bottle of wine.
3. We should buy one kilo of shrimp from the fish market.
4. At the grocery store, we should buy some butter and vegetables.
5. We need a few baguettes.
6. Simone likes cherries.
7. Let’s get a kilo (of them)
8. At the pastry shop, I am going to buy a chocolate cake.
9. We are going to eat (some) ice cream.
10. I’ll pick you (plural) up at 5 p.m.
Quelques questions sur «Jadis dans un autre pays » de Conon de Béthune
4. Au Moyen Age, l'amour courtois met en scène un chevalier amoureux d'une dame
inaccessible. Montrez que ce poème reprend les codes de l'amour courtois, mais qu'il
les détourne de manière satirique.
5. Montrez que ce texte est très théâtral.
6. Expliquez comment procède le chevalier pour défendre le carpe diem.
Answer: The answer is number 4
Explanation: I took the same test and got it right. :)
I need to turn this in today, please help mee!!!!!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1) on dîne à dix-neuf heures .
2 on regarde les journaux télévisés.
3) on mange des hamburgers.
4) on va à la montagne .
5) on va au cinéma .
6) on joue au basket .
7) le jeudi et le lundi .
8) vendredi matin..
help me my head hurt from this
Bonjour,
1.
c. copains
2.
a. élèves
3.
b. facile
4.
c. un peu
chercher les elements et passages du texte
Answer: find the elements and passages of the text
Explanation:
Choisis la meilleure réponse pour compléter la phrase suivante:
Ma sœur ____ demain.
ne se maquillera pas
ne se maquillra pas
ne se maquilla pas
ne se maquille pas
Bonjour,
Answer:
Ma sœur ____ demain.
- ne se maquillera pas
Associez chacun des noms suivants à sa définition
Based on the information, it can be inferred that the nouns match the definitions as follows: 1D, 2A, 3C, 4B.
How to make the correct match with definitions and nouns?To make the correct match with the nouns and definitions we must have previous knowledge of the French language. We must understand what each of the nouns refers to, in this case they refer to feelings. Additionally, each of the definitions refers to a feeling.
From the above, we can infer that we must make the match between the noun and the definition that explains each of the feelings. So, the correct match would be:
1. Remords - D. Sentiment douloureux et honteux causé par la conscience d'avoir mal agi.
2. Rancune - A. Souvenir tenace que l'on garde d'une offense ,avec hostilité et désir de vengeance
3. Désenchantement - C. État d'une personne qui a perdu ses illusions
4. Regret - B. Souvenir douloureux causé par la perte d'un bien.
Note: This question is incomplete because there is some information missing. Here is the complete information:
Nouns (noms):
1. Remords
2. Rancune
3. Désenchantement
4. Regret
Definitions (définition):
A. souvenir tenace que l'on garde d'une offense ,avec hostilité et désir de vengeance.
B. souvenir douloureux causé par la perte d'un bien.
C. État d'une personne qui a perdu ses illusions.
D. Sentiment douloureux et honteux causé par la conscience d'avoir mal agi.s'il vous plaît aidez-moi
Learn more about French language in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
les verbes d'opinion
Answer:
Explanation:
Bonjour,
J'ai pensé qu'il avait déjà sorti le chien.
J'ai cru qu'il avait un problème.
J'ai pensé que tu devais partir tôt.
Il a pensé qu'il ne fallait pas s'inquiéter .
J'ai cru qu'il ne m'avait pas attendu .
You are taking a pronunciation test in class. The teacher asks you to select a French
word which has the same sound as "ai."
Which would you choose? (2 points)
dancer
remain
long
roi
Decide if the following sentence is grammatically CORRECT or JNCORRECT.
Brooke est afro-américaine.
O Correct
Incorrect
commentaire compose FONTENELLE, La comète, 1681
Un commentaire possible pour "FONTENELLE, La comète, 1681" est "La comète, 1681 est une œuvre narrative inspirée par le passage d'une comète. Cette œuvre explore les émotions humaines ainsi que la raison humaine."
Qu'est-ce qu'un commentaire ?Un commentaire est un texte court qui cherche à évaluer un livre, un film, un poème, entre autres. Les commentaires incluent l'opinion de l'auteur sur le matériel évalué à travers des exemples, des raisons, des preuves, entre autres.
Comment rédiger un commentaire ?Lire attentivement le matériel à évaluer
Écrivez votre point de vue à ce sujet.
Utiliser des exemples et des arguments
Un commentaire possible sur La comète, 1681 est :
"La comète, 1681 est une œuvre narrative inspirée du passage d'une comète. Cette œuvre explore les émotions humaines ainsi que la raison humaine. Au début l'astrologue, qui est l'un des personnages principaux, croit avoir raison, cependant tout au long de l'œuvre , le spectateur peut constater que ses arguments ne sont pas valables, ce qui déclenche des émotions négatives".
Learn more about French language in: https://brainly.com/question/25311986
#SPJ1
5 Remettez les mots dans l'ordre afin d'obtenir des phrases correctes:
a) du fait / bord / Ils / pique-nique /au/ ont / lac. / un
1
b) moi / avec / d'/ voudrais /une /échecs / faire / Tu / partie
c) chez / passé / week-end / amis. / Nous des / le / avons
d) samedis / Je/au/ vais / cinéma / les / soirs. / tous
e) est / prêtes / Mon/panne;/DVD?/tu/
lecteur
ton / en / magnétoscope /me/
Bonjour,
1. Ils ont fait un pique-nique au bord du lac.
2. Tu voudrais faire une partie d'échecs avec moi ?
3. Nous avons passé le week-end chez des amis.
4. Mon magnétoscope est en panne, tu me prêtes ton lecteur DVD ?
5.6 passé compose etre
bonsoir,
Mes amis sont d'abord venus chez moi, ensuite ils sont partis au cinéma.
L'avion est arrivé à Chicago à midi, et il est reparti pour San Francisco à treize heures.
Résumé de la livre everything everything
Le livre "Everything Everything" dépeint l'histoire d'une adolescente qui a un déficit immunitaire combiné sévère et reçoit des soins particuliers de sa mère, mais qui est prête à se risquer pour vivre les défis normaux de son âge.
Comment résumer un livre ?Il est nécessaire que l'étudiant trouve avant tout les idées centrales du livre, c'est-à-dire le thème principal que l'auteur abordera au fil des chapitres. L'idée centrale est généralement contenue dans l'introduction. Après cela, il est idéal qu'il y ait un résumé de chacun des événements les plus pertinents de chaque chapitre du livre.
Par conséquent, pour résumer le livre "Everything Everything", vous devez identifier l'intrigue, les personnages, le conflit et la résolution et mettre en évidence les idées centrales de chaque partie qui sont pertinentes pour comprendre toute l'histoire.
Pour en savoir plus sur l'idée centrale, rendez-vous sur :
https://brainly.com/question/25785890
#SPJ1
remplacez les mots en caracteres gras par le pronom < en>
Bonjour,
Mes cousins en viennent.
Il en a mangé trois.
J'en ai beaucoup.
N'en mange pas!
J'en voudrais.
Il y en a vingt.
Il en parle.
Achètes-en quatre!
Je viens d'en boire.
1. Lacewings are insects that hatch from eggs. Which of these correctly compares the lacewing life cycle with the frog life cycle?
Answer:
'When they hatch, young lacewings and young frogs look different from their adult forms.'
Explanation:
-> I've done this question before in a quiz and this was the right answer but you did not give any multiple-choice, sorry if this is not the answer you needed. Anyway hope it helps :)